Webbläsaren som du använder stöds inte av denna webbplats. Alla versioner av Internet Explorer stöds inte längre, av oss eller Microsoft (läs mer här: * https://www.microsoft.com/en-us/microsoft-365/windows/end-of-ie-support).

Var god och använd en modern webbläsare för att ta del av denna webbplats, som t.ex. nyaste versioner av Edge, Chrome, Firefox eller Safari osv.

Utveckla din examination

2 veckor

Har du kursansvar eller ansvarar för kursutveckling? Funderar du över nya sätt att examinera dina studenter eller vill utforska och utveckla din examinationspraktik? Eller är du nyfiken på vad forskningen säger om olika examinationsformer?

Det här är en kurs som vill inspirera deltagarna att reflektera kring examination, examinationspraktik och aktiviteter kopplade till examination som främjar studenters lärande såväl som LTH:s utbildningar. Ett centralt tema i kursen är reflektioner kring deltagarnas egen examinationspraktik – dess utmaningar, möjligheter och ramar – samtidigt som det ges möjlighet till kunskapsspridning och information kring alternativa examinationsformer. Kursen berör även formella ramar och regelverk kring examination på LTH.

Kursen bygger på relevant högskolepedagogisk forskning men också den erfarenhet som deltagarna själva utvecklat genom att examinera studenter inom respektive ämnesområde. Kursen står på tre ben: inspiration och information från relevant litteratur samt andra delar av LTH, diskussioner och erfarenhetsutbyte inom kursgruppen samt ett projekt som syftar till att reflektera kring, undersöka och utveckla examination i den egna kontexten. Kursen uppmuntrar till ett forskande förhållningssätt och vill öppna dörrarna till att prova nya varianter och former av examination.

Kursupplägg

Kursen innehåller fem kursträffar i form av workshops (halvdagar) där deltagarna förväntas delta aktivt. Mellan träffarna lämnar deltagarna in korta deluppgifter i form av reflektioner baserade på relevant litteratur och/eller egen erfarenhet. Vi vill gärna uppmuntra samverkan mellan lärare på samma institution, kurs och/eller program så uppgifterna görs med fördel av relevanta konstellationer av lärare.

För godkänt på kursen krävs närvaro vid åtminstone 80 % av den schemalagda tiden samt godkända deluppgifter.

Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs normalt examen på grundnivå, samt genomgången högskolepedagogisk introduktionskurs eller motsvarande. 

Omfattning

Kursen motsvarar 2 veckors arbete. 

Kursplan

Kursledare

Sandra Nilsson

Universitetsadjunkt Institutionen för datavetenskap LTH och CEE
sandra [dot] nilsson [at] cs [dot] lth [dot] se (sandra[dot]nilsson[at]cs[dot]lth[dot]se)

Andreas Persson

Universitetsadjunkt Trafik och väg, Institutionen för teknik och samhälle, LTH
andreas [dot] persson [at] tft [dot] lth [dot] se (andreas[dot]persson[at]tft[dot]lth[dot]se)

Anmälan

Det är inte bestämt när den här kursen ges på svenska nästa gång. 

Hösten 2026 kommer den att gå på engelska: Develop your assessment.

Information

Kontakta kursledare för mer information om kursen.

För frågor om kursanmälan, bekräftelse eller andra administrativa ärenden – vänligen kontakta Åsa Ahnfelt, asa [dot] ahnfelt [at] lth [dot] lu [dot] se (asa[dot]ahnfelt[at]lth[dot]lu[dot]se).